• подборка методического материала; • организация мероприятий с педагогами (педсоветы, круглые столы, методические объединения и т.д.); • разработка программ, памяток, информационных листов; • работа с родителями; • ведение административной документации.

• проведение индивидуальных и групповых психологических обследований детей; • психологическое тестирование детей; • адаптация детей младших групп; • диагностика психологической готовности детей к школе; • консультирование родителей и воспитателей; • проведение групповых занятий с детьми по программе «Мир вокруг нас» • проведение индивидуальных занятий с детьми по запросам; • разработка памяток и рекомендаций для родителей и воспитателей; • подготовка документации.

• проведение индивидуальных и групповых психологических обследований детей; • психологическое тестирование детей; • консультирование родителей и педагогов; • разработка памяток и рекомендаций для учащихся, родителей, педагогов; • ведение занятий для родителей «Школа для родителей» • разработка и проведение тренингов • ведение элективных курсов «Профориентация», «Основы конфликтологии и межличностного общения», «Развитие творческих способностей»;

Системно-феноменологический подход Б. Хеллингера в семейном консультировании

педагогика и психология, Педагогика и психология